宝安日报全媒体记者 刘正金 通讯员 世硕 文/图

家访，是一场教育的双向奔赴，其不仅可以促进教师与家长之间的沟通，也让孩子们在家访中感受到老师的关爱，还可以推进协同育人促进学生全面健康成长。

基于此，宝安中学（集团）海天学校日前分批次启动2024—2025学年第一学期全员家访活动，全体教师才下讲台又入家庭，穿越白昼与星夜，面对面、心贴心，沿途洒下爱的种子，浇灌希望的阳光。

家访连心，教育共情

为有效推动全员家访活动的开展，该校副校长董佳荻在全体教职工会议上，强调了家访的重要性，“家访不仅是一种教育手段，更是学校对每个家庭的承诺和关怀。”德育处主任李丛阳，则对全员家访方案进行了详细的解读和部署，并提醒教师们在家访时要注意沟通技巧，尊重家长的意见和反馈，积极倾听家长的需求和关切，并要注重学生隐私保护，积极践行师德师风。

家访经验，全员共享

正式启动家访之前，深圳市名班主任工作室主持人闫玙，向大家分享了自己的经验。家访要注意四个时机——

第一个时机是入学初期，老师是“好奇的学习者”，阅读、知识面要广；第二个时机是大考前后，老师是“智慧的导师”，着重解决偏科、内驱力激发的问题；第三个时机是遇成长节点，老师是“合作式伙伴”，重点应对家庭变故、心理危机；第四个时机是研究家庭教育，老师是“信心的使者”，帮助孩子绘制成长图谱。

闫玙还就家访中的关注点做了几点提醒：学习环境布置、孩子的特殊成长经历、父母的教养方式、解决问题的有效策略、家长能立刻做出的改变等。

家访暖心，共育未来

海天学校全体教师精心规划每一次的家访路线，力求以最高的效率有序地进行访问，然后带着对学生的关怀，逐一走进孩子们的家中，与家长和孩子们围坐谈心。

爱在家访中生长，暖在沟通中流转。家长们精心设计了欢迎视频，孩子们则准备了自制手工作品；从孩子的兴趣爱好到家庭的教育氛围，从亲子互动到孩子的学习情况，再到老师的教育风格，则成为老师与家长共同关注和讨论的话题。

随着交流的深入，老师与家长的心灵距离逐渐缩短，彼此的理解与信任也在悄然增长。尽管老师们常常披星戴月而归，无论风雨，但他们坚持为每一个家庭、每一个孩子付出努力，让爱与教育同行。