光明新闻全媒体记者 龙冠斌 通讯员 王翠玲 文/图

4月11日下午，2025年全区教育工作会议召开，传达学习贯彻2025年全国、全省、全市教育工作会议精神及区主要领导对教育工作的批示部署，擘画光明教育高质量发展新蓝图。光明区领导吴志伟、王崇峰出席会议。 

与会人员共同观看光明教育工作视频，回顾光明教育高质量发展的铿锵足迹，一幕幕光明教育追光冲刺、破茧成蝶的画面，激荡人心，催人奋进。光明区教育科学研究院汇报了《光明品质学校培育计划（2025—2030年）》核心内容，力争通过五年努力，打造一批区域内具有引领力的学校，建立“品质学校引领矩阵”。光明区马田小学、光明区李松蓢学校、光明区实验学校、深圳市教育科学研究院实验小学（光明）、光明区大第幼儿园分别聚焦每天一节体育课、劳动教育、思政教育、美育浸润和户外自主游戏作了交流分享，生动勾勒出光明教育坚持“五育并举”，培养全面发展的时代新人的育人图景。

▲深圳小学光明学校（集团）中心校区。（资料图片）

▲马田小学落实“每天一节体育课”。（资料图片）

随后，光明区教育局主要负责人作工作报告，全面总结2024年工作，部署2025年重点任务。过去一年，光明教育高位跃升，创成全国学前教育普及普惠发展区，通过国家义务教育优质均衡发展区省级评估，新改扩建学校7所、幼儿园17所，超1.8万学位落地，区委区政府主要领导对全年教育工作给予高度评价。2025年，光明教育将围绕“规范管理提升年”“教育质量提升年”“身心健康提升年”三大主题，加快打造与世界一流科学城共荣共生、与高质量发展同频共振的一流教育强区。

▲光明区打造学前教育“人才雁阵”。（资料图片）

会议指出，光明区成立以来，光明教育建成了一批优质学校、幼儿园，打赢了一系列硬仗，拿下了一系列荣誉，高质量发展成绩可圈可点，交出了一份厚重又提气的答卷。要坚持教育优先发展，不断深化教育改革创新动力，建强高素质教师队伍的人才保障，为光明教育高质量发展提供坚强的保障；坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责的教育领导机制，进一步营造风清气正干事氛围。要跳出教育看教育，把教育工作摆在“一城三区”建设的坐标系中，从属性、空间、时间三个维度深刻把握光明教育的历史方位，不断增强做好教育工作的使命感、责任感、紧迫感，加快打造一流教育强区，办好人民满意的教育。

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光明区发布品质学校培育计划，让每所学校都有自己的光

在光明教育由“扩张—提质”向“系统建构-品质引领-生态协同”过渡的关键节点，如何把握“一城三区”建设时与势，在高质量发展大潮挺立潮头，加快打造一流教育强区，光明教育有力作答——出台实施《光明品质学校培育计划（2025—2030年）》（以下简称计划），力争用五年时间努力，推动光明教育生态系统进化，建立“品质学校引领矩阵”，让“每所学校都有自己的光”。

实施计划，光明教育势在必行，底气十足。党的二十大以来，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等系列文件陆续出台，为教育高质量发展明确了方向。同时，光明区也正站在“强区建设”的跃升期，基础教育需要主动对接光明科学城的发展脉搏，实现同频共振。更重要的是，过去五年，光明教育已经打下了良好的基础，学位增长、教师发展、课程改革、校本研修、教育评价等一系列工作，让光明教育有底气启动这项更系统、更高阶的品质跃升工程，让“人人有路径，校校可成长，强校能引领”成为可能。

据悉，计划的核心思路是：以“特色建设”为路径，以“品质提升”为目标，以“引领发展”为动力，构建“特色学校-品质特色学校-品质引领学校”三级发展体系，形成学校发展的阶梯，形成区域教育的生态闭环。未来，光明区域教育结构中将不再只有“好学校”和“普通学校”的分层，而是一个流动的、多样的、可以持续进阶的教育共同体。

整个计划分为三个阶段。2025年为启动期：将发布实施方案，接受学校申报；专家团队入校，开始“伴随式支持”。2026—2027年为培育期：聚焦学校内涵建设，支持学校在课程、文化、教师成长等维度深度发展；开展阶段性评估，并对符合条件的特色项目颁发证书，拥有5张品质特色证书的学校可申报成为品质引领培育学校。2028—2030年为提升期：形成一批区域内具有引领力的学校，建立“品质学校引领矩阵”，真正实现“人人有路径，校校可成长”等。

光明教育将以计划实施为抓手，构建“人人成长、校校精彩”的教育生态，让每所学校都有清晰的发展定位和方向，每位教师都有实现专业梦想的平台，每位学生都能在最适合自己的学校中，获得幸福而高质量的成长。