光明新闻全媒体记者 龙冠斌 通讯员 吴飞/文 记者 卢正辉/图

▲东周小学举办2025校园艺术节。

当“美育一件事”的春风吹遍校园，光明区东周小学2025校园艺术节以“人人有作品，班班齐参与”为响亮口号，掀起一场全员美育实践的热潮。

东周小学紧扣艺术新课标核心宗旨，将“小切口”的美育行动融入教育教学全过程，通过第七届“我的绘本我来讲”绘本剧比赛及“小墨点新水墨主题月”活动，为学生搭建绽放艺术光彩的广阔舞台，让美育真正成为滋养童心、赋能成长的“大工程”。

在“绘声绘色·童梦演绎”绘本剧比赛中，全校1-3年级学生以班级为单位，将阅读与表演深度融合，让每个孩子都成为美育实践的主角。从初赛到决赛，各班小演员化身为故事的“小主人”：他们利用课余时间反复研读学校绘本社团精心创作的剧本，揣摩角色神态，动手制作道具、设计服装，用行动诠释对艺术的热爱。初赛现场，在教室里的临时舞台上，孩子们用稚嫩却真挚的表演，将绘本中的奇妙世界搬上舞台。决赛时刻，在聚光灯下，10支晋级队伍大放异彩——有的化作勇敢探险家演绎冒险传奇，有的通过细腻表演传递温暖亲情。这场比赛不仅落实了新课标中“跨学科艺术实践”的要求，还让学生在“双减”政策下，通过艺术活动释放压力、收获自信，真正实现“以美育人”。

“小墨点新水墨主题月”活动以水墨艺术为载体，将“美育一件事”的理念贯穿一至六年级学生的学习生活。东周小学美术科组以校本课程为依托，开展“水墨绘本教学创新与实践”教研活动，围绕“春天的脚印”“水果大聚会”等主题，打造跨学科融合课程。比如，在四年级“一粒种子的旅程”课程中，学生化身“科学家”观察种子生长，变身“作家”构思故事脚本，最后以“艺术家”的身份用墨色丹青创作绘本，并通过戏剧表演呈现成果。这种打破学科壁垒的学习模式，不仅让学生在水墨晕染间感受中华优秀传统文化魅力，还在多元实践中培养了核心素养，与艺术新课标中“学科综合”“文化理解”的目标高度契合。活动期间，校园处处洋溢着艺术气息。每个班级都成为创意工坊，同学们拿起毛笔，在宣纸上勾勒童真：一年级的“春天”童趣盎然，二年级的“水果”活灵活现，三年级的“未来交通”充满想象……全校学生的作品共同汇聚成班级画廊里的水墨长卷，真正实现“人人有作品，班班齐参与”。

东周小学这场全员参与的校园艺术节，正是“美育一件事”工作落地生根的鲜活案例。学校通过将绘本剧表演、水墨创作等“小切口”活动融入日常，让美育不再是少数学生的“专利”，而是成为全体学生成长路上的“必修课”。学校将继续深耕美育沃土，以艺术为笔，以童心为墨，在落实“双减”政策、践行新课标要求的道路上，持续书写精彩篇章，帮助每一个学生打好人生的“美育底色”。