光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 李爱/文 记者 卢正辉/图 

近期，由文质教育研究院主办的全国第十届“教育行走”教师研修夏令营在光明区光明中学举行。校园里三棵枝繁叶茂的百年榕树静静矗立，与来自全国各地的800多位教育人，共同见证这所老校的甲子生日序章。这所从农场田埂上起步的学校，历经一甲子风雨洗礼，已成长为拥有84个教学班、4000余名师生的完全中学，其发展轨迹恰似榕树的根系，深深扎进光明这片沃土，又向阳而生，枝繁叶茂。

校园俯瞰。

从“农场田埂”到“光明大道”：一步一个脚印的成长史诗

走进光明中学，蓝天白云掩映下的校园生机勃勃。但光明中学的起点，却镌刻着拓荒者的印记。

1965年9月，“光明农场农业中学”在农场的田埂边悄然诞生，几间低矮的瓦房是教室，数十名学子是最初的希望。

那时的教师，刚放下农具，便拿起粉笔，在煤油灯下备课，在泥泞小路上家访。

“肩挑手扛建校园”是那段创业岁月的真实写照。正是在这样艰苦的条件下，教育的火种在农场的沃土上顽强燃烧，成为光明中学最坚实的“根”。

如同一个成长的孩子，光明中学的校名也随着时代的脉搏跳动。1968年，“光明农场农业中学”更名为“广东省国营光明农场光明中学”，增设高中部，从农业中学向普通中学转型；1988年，更名为“深圳市光明华侨畜牧场光明中学”，探索“场里出地、市里办学”的新模式，办学规模逐步扩大；1999年，政企分开的浪潮中，学校正式划归宝安区教育局，“深圳市光明中学”的名称，标志着其纳入规范化办学轨道；2007年光明新区成立，学校更名为“深圳市光明新区光明中学”；2018年光明区建区后，最终定名为“深圳市光明区光明中学”。2022年12月，光明中学（集团）挂牌成立，首批纳入光明小学等学校，从单体学校到教育集团的跨越，凝聚了几代“光中人”的心血。

七次更名，不仅是名称的更迭，更是办学格局的不断跃升。从空间维度看，光明中学从依托农场、畜牧场的边缘地带，逐步融入深圳建设发展脉络，如今已成为服务光明科学城建设的重要教育力量。从规模维度看，从最初的简陋瓦房，扩展至占地5.6万平方米、建筑面积11万多平方米的现代化校园；从几十名学生，到如今84个教学班、4000多名师生的完全中学规模。从内涵维度看，近十五年学校不再追求规模扩张，而是奋力爬坡，聚焦“从大到强”的转型。

60载耕耘，光明中学已经从“独立前行”走向“携手共进”： 集团化办学意味着更大的平台、更强的资源整合能力、更广的辐射带动责任。

上世纪80年代师生留影。

百年榕树下的“日就月将”与“缉熙于光明”：刻在骨子里的精神图腾

如果说一步一个脚印是光明中学发展的“显性底气”，那么流淌在师生血脉中的精神基因，则是支撑学校行稳致远的“隐性底蕴”。

光明中学校训“日就月将，学有缉熙于光明”，出自《诗经·周颂》，意为“日积月累，持续精进，在学习中追寻光明”。这不是挂在墙上的标语，而是融入日常的行动指南，被一代代光中人赋予鲜活的时代内涵。

在高三教学楼旁，埋放着一个特别的“时光胶囊”——那是十年前的邮筒，封存着2014届学子写下的青春誓言。“每天弄懂一道错题，坚持三年”“雷打不动早读半小时，不负晨光”“希望三年后，能带着录取通知书回来看榕树”……这些朴实的字迹，是“日就月将”最生动的诠释。今年这个“时光胶囊”将被开启，学子们点点滴滴的期许，将穿越时光，成为对“日就月将”最温暖的诠释。如同校园里那三棵百年大榕树，年轮记录岁月，枝芽萌发新绿，教育的美好就在这传承中生生不息。

全国优秀教师钟杰说：“从乡村教室到手电筒家访，从管理摸索到专著出版，我们用三十年的教育足迹串起时代变迁。”温剑飞把《非常物理》课题“种”进课堂。胡洁敏带领学子将《玩偶之家》搬上市级特等奖舞台。杜娟辅导的学生余至禾荣获第21届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛一等奖……光明中学332名教师用“铺路子、搭台子、压担子、结对子”的成长路径，让教育薪火穿越甲子光阴。

“缉熙于光明”，意为“追寻光明，照亮前路”，这不仅是对知识的渴求，更是对责任的担当。

光明中学成立“钟杰班主任实践智慧成长学院”，让年轻教师不再畏惧班主任工作，这种教育智慧的传承，早已跨越家庭的范畴，成为区域乃至全国教育界的典范。

光明中学支教团队远赴汕尾中学帮扶，带去“习导练评”的课堂改革火种，点燃了当地师生的希望，最终实现了汕尾中学高考质的飞跃。

构建“五育并举·融合育人”光明范式：为学生打好多彩人生底色

光明中学坚信，教育的终极目标是培养德智体美劳全面发展、人格健全、有温度、有担当的人。学校构建“五育并举·融合育人”光明范式，努力为每个孩子打好多彩的人生底色。

在“行走的思政课”上，学生走进旧祠堂感悟家风传承，深入湿地公园观察生态变迁，步入中山大学深圳校区触摸国家战略。不久前，高二学子赴长沙研学，在韶山感悟红色精神，于岳麓书院濡染千年文脉，在橘子洲头齐诵《沁园春·长沙》，将家国情怀融入壮阔山河。

光明中学坚持了20年的“百师访千家”，老师们走进社区，与家长真诚沟通，凝聚育人合力，将经验凝结成6本家庭教育校本读物……

德育不再是空洞的说教，而是融入血脉的滋养；智育也向“优”更向“活”，强调从教从向学转变。

在严格教学常规闭环管理的同时，光明中学构建了“四突出·三转变·四流程”的活力课堂，鼓励学科百花齐放，形成“一科多模”特色。

棒垒球。

老师们倾注心血，自主研发了覆盖初中全学科的97册校本导学案；开设了48门“光·明”特色课程，历史解密、英语话剧、棒垒球、象棋、光子实验室……学习天地广阔无边。

光明中学游泳馆。

光明中学率先推行每天一节体育课，开设游泳、足球、射箭、跳绳等12类特色课程，成立15个体育社团，每年举办“新生杯”等校级赛事。每一天，全校8个标准体育场馆利用率高达98%，处处是跃动的身影、蓬勃的朝气……

德为根，智为干，体为基，美为韵，劳为叶，心为荫，六大维度紧密融合，共同绘就了光明中学“五育并举·融合育人”的生动图景。

根植光明沃土，光明中学努力让每一个从光明走出的孩子都能全面发展、个性绽放，找到属于自己的那片光明。