宝安区海韵学校 刘文婷

公开课上，刘老师给同学们解析《简爱》。

2025年深圳市中考作文题是一道半命题作文，题目是“而今识到 的滋味”，要求考生在“担当、尊重、学习、追求”这四个词语中任选一个进行补充。

从2020年的《见证美好》到2025年的《而今才识到 的滋味》，深圳作文命题始终紧密呼应新课标“立德树人”目标，聚焦学生核心素养发展，形成“生活化、思辨味、成长性”三位一体的鲜明风格。2025年这道题看似朴素，却蕴含着引导考生回望成长、体悟生活的深意。它像一面镜子，照见少年从懵懂到有所领悟的心路历程。我们不妨细细拆解题目，看看如何在平实的叙述中写出动人的“滋味”。

字里行间品“真意”

“而今”是时间的锚点，它意味着“现在”“此刻”，是经历沉淀后的顿悟时刻，暗示着一段过往的经历。它与“过去”（往昔、从前、当初）形成鲜明对比。过去是懵懂的、肤浅的、误解的，甚至是逃避的；而今是清晰的、深刻的、透彻的。所以，它指向的不是当下的一瞬，文章绝不能只写当下的事情。

“才识到”可以说是题目的灵魂。“才”字道出了醒悟的延迟性与实践的必然性，强调领悟的“姗姗来迟”，暗示了获得这份认知所经历的漫长过程、付出的艰辛努力、遭遇的各种挫折，甚至是曾经的忽视或误解。这份体悟是“熬”出来的、“磨”出来的，不是书本上早告诉你的，而是你亲身走过一遭，汗水泪水流过后，“真正”体会到的。它强调一种恍然大悟、刻骨铭心的领悟感，区别于表面的知道或理解。

“滋味”：“滋味”二字最为精妙。它将抽象的品质（尊重等）具象化、生活化了。滋味是什么？是舌尖的酸甜苦辣咸，更是心中的百感交集。这里用味觉隐喻心理体验，暗示要写出细腻的情感变化。它要求考生写的不是干巴巴的道理，而是伴随实践过程产生的、鲜活可感、复杂细腻的情感体验，是具象表达。它可能是苦涩后的回甘，沉重中的踏实，付出后的欣慰，或是探索中的惊喜，写“滋味”，就是要调动心理的、身体的感官，让读者仿佛能切身尝到、感受到个中滋味。

化用、选词见“匠心”

“而今才识到 的滋味”很容易让人联想到学生九年级的必背诗歌辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》，原词是这样的：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。题目给人传统文化与现代表达的碰撞感。

从《丑奴儿》本身看，“少年不识愁滋味”到“而今识尽愁滋味”的转折，完美对应青春期认知升级。但编者做了巧妙转化：把“愁”这个沉重主题，替换为“尊重”“担当”“学习”“追求”这些积极成长体验，既保留诗词的顿悟结构，又符合立德树人的要求。

特别值得注意的是“滋味”这个意象的移植，原词用味觉喻愁绪，题目则用味觉喻品德实践——把抽象的道德概念变得可感可尝，符合初中生形象思维为主的特点。这种转化既传承文化，又降低写作门槛。用必背诗词的结构来写当代成长故事，真是妙招。这种化用让古诗词不再是考试负担，而成为写作支架。学生模仿“少年—而今”结构时，自然实践了“文化传承与理解”的核心素养，这正是新课标提倡的活学活用。

四个选项词的选择也暗含玄机。出题者精心挑选“担当”“尊重”“学习”“追求”这四个词，绝非偶然。它们如同四味主料，共同烹制着青少年成长的“心灵之汤”，各自指向成长中不可或缺的体验维度：比如“尊重”可能指向人际交往中的领悟，“追求”关乎理想与现实的落差，“担当”强调责任带来的重量感，“学习”则可能颠覆对知识获取的认知，全是九年级学生正在经历的核心成长议题。担当（责任）、尊重（人际）、学习（认知）、追求（理想）基本覆盖了青春期成长的四大领域。看来不是随意选择的词语，而是试图构成完整的成长坐标系。

作文应该鼓励学生反思真实成长体验而非套话，四个词都带有“由外而内”的转化特性：尊重需要被辜负过才懂珍贵，追求会在挫折中显其价值，担当需亲身背负才知沉重，学习则在主动探索时方觉其味。这种设计明显在抵制空泛议论。

其实，“而今才识到的滋味”，这道题的本质，是邀请考生回望成长路上的某个驿站，用文字熬制一碗属于自己的“心灵之汤”。考生选择的词语是“主料”（担当/尊重/学习/追求），那件触动你的具体事件是“文火慢炖”的过程（才识到），最终呈现的，是那独特而真实的“滋味”（情感体验）。阅卷老师期待的，不是华丽的辞藻堆砌，也不是空洞的口号呼喊，而是一颗真诚的心，一段有温度的回忆，一次有深度的体悟。

反观教学，深圳中考作文命题一如既往围绕“成长”这一内核，在稳定的价值导向中不断创新考查形式。对教师而言，这既要求我们夯实学生的生活积累与语言根基，更需培养其敏锐的自我觉察力、深刻的社会理解力以及真诚的表达力。当写作真正成为学生观照自我、认识世界的精神通道，他们自能在考场上谱写出兼具思想与文采的生命乐章。

作者下水作文

而今才识到担当的滋味

每月工资到账后，我第一件事便是打电话回家，然后熟练地转账。两百公里外的双亲，病痛缠身，我抚慰着他们电话里疲惫的声音，也抚慰着自己——微信里转账红包橙红鲜艳，仿佛我安心的微笑。

城市中匆忙奔波的我，似乎以为这冰冷的数字已足以代替全部孝心了。电话那端，母亲每每说：“你大姐在呢，勿要担心。”这声音，便如温热的棉被，将我包裹进安心的酣眠里。

直到上次归家，我方才窥见这“安心”背后真实的轮廓。走进家门，只见大姐正俯身给老父亲修剪脚指甲。她坐在矮矮的小板凳上，脊背弯成一张弓，阳光斜斜地流淌过她微有银丝的发间。父亲脚背上的皮肤薄得透明，纵横着淡褐色的斑点，宛如一张褪色地图，记录着岁月侵蚀的痕迹。大姐手中的小剪子灵巧地剪着，口中还低声哼着不知名的调子，不时柔声问一句：“不疼吧，老爸？”

我立于门框之内，屏息凝望此景，心却恍若被那剪刀的细小声响一下下剪着。我忽然惊觉，父母那许多次说过的“一切都好”背后，原来压着大姐这具不曾停歇的脊梁。我虽已年过四十，却从未如此靠近地触碰过父亲身体上的岁月印记，更从未亲手拿起过那柄小小的指甲刀。转出再多的钱款，仿佛皆化作轻飘飘的云絮，在粗粝却温热的日常担当面前，飘然消散。

我默默蹲下来，也学着大姐的样子，尝试着为父亲修剪另一只脚上的指甲。手指触碰到那粗糙苍老的皮肤时，心中涌起一阵莫名的陌生与惭愧。父亲脚上的指甲已经硬如贝壳，那是时光凝固的印记，更是大姐年复一年细心照顾的见证。我笨拙而小心地修剪着，指甲刀仿佛突然有了分量——我忽然明了，“担当”二字原来并非虚悬于天上的口号，它沉甸甸的，具象于日常细务之间：是每周二定时带父母复查的坚持，是周四腌萝卜的辛劳，是每周六修剪指甲的耐心，是日复一日无声的重复与坚持。

窗外夏蝉的鸣声此起彼伏，清脆而悠长，如同某种启示般涌入耳中。而今我才认识到，所谓担当，原不在月月转账的遥远心意，更在近身服侍的一举一动中——只凭无声俯身与粗糙皮肤相触的一刻，我们才真正拾起人间至重。